Ankizy ao amin'ny akanin-jaza fanandramana: inona moa izany?

Mailaka sy mavitrika ankizy 4-5 taona ny andro ny lamin '400 milentika ny fanontaniana. Ary tsy ny rehetra fanontaniana azo valiana ka ny ankizy nahazo izany. Mba hanaovana izany, ary misy ankizy fanandramana amin'ny akanin-jaza. Nahoana no nitsoka ny rivotra? Nahoana zavatra miankohofa, fa tsy ny? Nahoana no mafy orina ranomandry sy rano - tsy misy? Ireo sy ny fanontaniana hafa azo valiana, ary afaka mandany amin'ny zanakao traikefa, nandritra izay hitany ny masony ny lalàna.

Nahoana no mampahafantatra ny ankizy mba hanandrana in miditra mianatra?

Ny zazakely dia ilaina fanandramana amin'ny akanin-jaza? Voalohany indrindra, ny ankizy dia misy mifandray amin'ny zavatra, mamela azy ireo hahatakatra ny hatsaran'ny ny fananana. Faharoa, ny fanandramana asa manaitra kokoa te hahafanta-javatra, manokatra ho an'ny ankizy tontolo vaovao, feno fahagagana sy ny zava-miafina. Fahatelo, ny ankizy handalina ny fahalalana ny natiora - manan'aina na tsy manan'aina, dia mampitombo ny faravodilanitra, mianatra misaintsaina, mba hitandrina ny tranga, handinika ary manao tsoa-kevitra. Ary, mazava ho azy, ny fanandramana ny ankizy ao amin'ny akanin-jaza mamela ny ankizy mahatsapa ho tsy tena nahita tranga izay, mazava ho azy, ny vokany eo amin'ny fiheverany ny tenany.

Karazam-andrana in miditra mianatra

Fanandramana mety ho fihetsiketsehana sy ny anoloany.

1. Fampisehoana fandinihana - izany karazana asa, izay ny zavatra ny fandinihana fotsiny, dia ireo mpampianatra izay mihazona traikefa sy mampiseho ho an'ny ankizy. Izany karazana manana ny pluses sy minuses, fa ny fandraisana an-tanana manokana ny ankizy sy ny anjara no ahena. Raha ny zazakely dia efa liana amin'ny asa andrana, dia manara-maso akaiky ny fampandrosoana ny fanandramana. Raha tsy izany mety ho valin-matoantenin'ny atao vondrona.
2. Mivantana fandinihana - ny asa izay misy zavatra maro, ary izy ireo - in-tanan 'ny ankizy. Mazava ho azy, io karazana fanandramana dia tsara kokoa ny hanamafy ny asa rehetra ny ankizy, mitondra ny liana sy te hahafanta-javatra. Na izany aza, mitandrema amin'ny vondrona iray manontolo dia mety ho sarotra mpanabe: ny hafainganam-pandehan'ny zanaka dia samy hafa, misy ny mety ny tsy fanarahana fitsipika fiarovana, etc. Noho izany dia tsara kokoa raha eo amin'ny fandinihana mivantana dia nanatrika ny mpampianatra maro.

Ahoana no mba faritra ny fanandramana ao amin'ny akanin-jaza?

Ny fanontaniana dia tsy malaina, satria ny faritra dia tsy maintsy ho ao amin'ny fiarovana hifanaraka amin'ny fitsipika sy amin'ny an-danin'izany, mba hiteraka liana amin'ny ankizy. Noho izany, dia mifidiana toerana amin'ny zorony for:

• Maharitra fampirantiana. Eto dia afaka mitahiry zavatra tsy fahita firy (vato, akorandriaka, kristaly). Azonao atao ny manampy ny ankizy tsara indrindra asa-tanana.
• Fitaovana. Ao amin'ny fototry ny drafitry ny asa, dia tsy maintsy misy ny zavatra tsy maintsy hotandremana (pipettes, kapoaka, tady, lantonoara, tavoahangy plastika, sns) mba hanome mahaliana sy mamokatra fanandramana amin'ny akanin-jaza.
• Tetika. Manomàna-tsoratra ho an'ny ankizy, ka fantany izay ataony (ohatra, "rano" ao amin'ny fananan 'ny rano, "rivotra", sns). Tokony ho fampahatsiahivana maro loko sy mora azo ny ankizy.
• Fitaovana (voajanahary, tsy voajanahary, unstructured).
• Ny toerana ho fanandramana.

Ahoana no mba haka fanandramana araka ny taona ny ankizy?

Tsy tokony ho sarotra ny mamoaka ny zandriny vondrona fanandramana ny fisian'ny zavatra fitaratra, mikraoskaopy, sns Ampahafantaro azy ireo ny rivotra (ny zava-nitranga ny "Izahay nisambotra ny habakabaka" amin'ny baolina: 'Hitako ny rivotra "tamin'ny mololo sy rano iray vera), rivotra (" Inona no atao hoe ny rivotra? "), Andriamby, rano (traikefa" milentika - Tsy hilentika "," ve ny loko ny rano miova? "miaraka amin'ny fampiasana ny loko). Tadidio fa ny fanandramana ny ankizy ao amin'ny akanin-jaza - dia fomba iray hamoha liana amin'ny siansa, ka ahoana no mamirapiratra sy mahaliana ho traikefa, dia miankina amin'ny fomba mitombo ny zaza!