Fandroson'ny ara-pahalalana Açu ny fananganana ao an-dakilasy any am-pianarana

Under manerana izao rehetra izao ny asa fanabeazana tokony ho fantatra mazava toy ny rafitra ny fomba fianarana eto amin'izao tontolo izao, mamorona ny tena dingana fianarana fikarohana. Izany dia sarotra systematization ny asa, fikarakarana, fanangonana sy fampiasana manaraka ny nahazo fanazavana. Diniho ny fomba bebe kokoa ny fananganana ny fandroson'ny ara-pahalalana Açu amin'ny fampiharana fampianarana maoderina.

Overview

Açu - napetraka ny ankapobeny ny fianarana asa, fahaiza-manao sy ny fahaizana mifandray amin'izy ireo. Manome ny fahaiza-tena hisakana ny fiasan'ireny ny fanazavana vaovao, fahaiza-manao, ny fahalalana, mahatsiaro tena sy mavitrika ara-tsosialy hahazo traikefa, tena fanatsarana. Ny integrative toetra izany dia mamela anao mamaritra ny rafitra ao amin'ny fanontaniana rehetra izao asa manan-danja toy ny fahaiza-. Amin'ny alalan'ny Ny famoahana azy ity "mianatra mianatra". Fahaizana fototra dia faritana ho toy ny mpianatra-Bondarevskaya ny nahalala izany, fantatra ao amin'ny subjective traikefa Manana ny heviny ny rafitra fahalalana, fahaiza-manao, dia manana dikany manerana izao rehetra izao. Midika izany fa azo ampiasaina amin'ny hetsika isan-karazany ao amin'ny dingan'ny hamahana ny olana lehibe maro.

fanasokajiana

GEF mpandraharaha ireo karazana Açu manaraka ireto:

1. Fitsipika.
2. Fandroson'ny ara-pahalalana.
3. Communication.
4. Toetra.

Tantaran'ny hametahana heviny mahakasika ny fomba fianarana. Izy ireo dia mikendry ny fananganan'anaka, fanentanana ny fiainana mpianatra soatoavina. Noho ireo, dia afaka hamakivaky mpianatra ny fitsipika sy ny fenitra ara-pitondrantena. Asa fitsipika dia manome ny fandaminana ny asa fanofanana. Izany dia amin'ny alalan'ny fametrahana tanjona tratra, forecasting sy fanaovana drafitra, fanaraha-maso sy ny fanitsiana ny asa, ary koa ny fanombanana ny fahombiazan'ny voaray. Açu manome fifandraisana ny fiaraha-miasa. Mitaky ny fahafahana mihaino, mahatakatra, drafitra ary mandrindra ny miara-miasa. Fifandraisana asa mahomby hizara rhodium, mametraka fiaraha asa fanaraha-maso. Noho izany, ireo mpianatra hianatra ny fahaiza-manao ny fifanakalozan-kevitra, marimaritra iraisana-trano.

Açu Mianatra

Ity tari-dalana dia ahitana lojika, fiaraha-mientana fianarana ankapobeny, rijan sy vahaolana ny olana. Fa ny mpianatra ankehitriny no tena zava-dehibe ny ho afaka hitety ny tondra-drano ny fanazavana fa dia mandray ao amin'ny Mazava ho azy fa ny fampiofanana. Mba pahombiazana mahazo fahalalana ilaina ny dingana sy mandevon-kanina ny ara-nofo, mitady vaovao tsy hita, dikany ny andinin-teny. Mpianatra dia tsy maintsy ho afaka mifidy ny fomba mahomby indrindra ny hamahana ny olana amin'ny toe-javatra manokana, mba hanaraha-maso sy tomban'ezaka ny dingana sy ny vokatry ny asa, fanatanjahan-tena sy ny fisaintsainana ny fomba toe-javatra ny asa, sy ny mamolavola, mametraka olana.

structure

Açu nianatra ny lesona mahakasika ny fahaiza-manao manaraka ireto:

1. Vakio sy mihaino, nifidy ny tsara vaovao, mba hahitana azy ireo amin'ny loharanom-baovao hafa, boky fitaovana, ny fanatanjahan-tena boky, boky sy gazety.
2. Mahafantatra ny olana.
3. Manao fandalinana, synthesizing, fampitahana, fanasokajiana asa, mba mamolavola causal ny fifandraisana sy ny manao tsoa-kevitra, ankapobeny.
4. Fandroson'ny ara-pahalalana eo amin'ny fanatanjahan-tena Açu ara-tsaina sy nitafy teny.
5. Fantaro ny fanazavana nomena ny modeling, schematic, Pictorial hevitra, mampiasa ny famantarana sy ny fomba an'ohatra mba hamaha olana isan-karazany.

teknika

Formation ny fandroson'ny ara-pahalalana Açu ny lesona ataon'ny fanitsiana ny andraikitra izay ny zon'ny vahaolana tsy azo hita ao amin'ny vita teny ao amin'ny boky. Mandritra izany fotoana izany ao amin'ny fanoharana sy ny andinin-teny ireo amin'ny toro-hevitra, mampiasa izay, ny mpianatra dia afaka mamaha ny olana tsara. Izay tafiditra ao ny fikarohana sy ny fifantenana ny vaovao ilaina, ny fahalalana firafitra mampiasa teknika fampianarana isan-karazany. Noho ny fanampiany, voarafitra amin'ny rijan fandroson'ny ara-pahalalana sy nihatsara ECU. Matematika - ny foto-kevitra izay azonao ampiasaina:

• "Ny ohatra nasehony." Mpianatra tonga ny olana, ohatra manomana ny fitaovana vaovao, manolotra hevitra ho an'ny foana fampiharana ny vaovao azo.
• "Ampio ny mpampianatra." Ny mpampianatra no mahatonga ny ankamaroan'ny toe-javatra izay mety hanampy azy ny ankizy. Izao, ohatra, ny mpampianatra dia mamporisika azy ireo mba hampitombo ara-nofo an-tsitrapo ho an'ny fampiasana tatỳ aoriana any an-dakilasy. Izany, ohatra, dia mety ho asa ho an'ny fitsapana.

Açu fianarana "teny Rosiana"

Ny iray amin'ireo teknika fampiasa matetika dia heverina ho fandraisana avereno fanaraha-maso. Ankizy manao ny lisitry ny olana manerana ny foto-kevitra nianatra Baiboly. Ny sasany mametraka fanontaniana ny mpianatra, ary ny hafa (amin'ny antso nangataka ny mpiara-mianatra na ny mpampianatra) mihaona. Azonao atao ihany koa ny fifaninanana ho an'ny hanao lisitra ny tsara indrindra. Ohatra, ao amin'ny fianarana ny teny ankizy mametraka fanontaniana toy ny hoe:

• Inona no atao hoe teny?
• Inona no atao hoe?
• Inona no anarana mampiavaka suschuschestvitelnye anatin'ny selan'izy zavatra?
• Ahoana ny hanova ny teny?
• Inona avy no fanontaniana afaka mamaly teny tsy mananaina?
• Nahoana ny hazakazaka?
• Inona avy ireo fitsipiky ny anarana iombonana amin'ny teny mety nampiasaina?

fanaraha-maso

Açu fianarana in matematika kilasy, ohatra, dia mety ahitana:

• Fampiharana fitsapana antontan-taratasy. Mitari-dalana azy ireo ny mpampianatra amin'ny fomba mahazatra, fa ny fanombanana dia nataony tao amin'ny gazety noho ny fangatahan'ny mpianatra.
• Blitskontrolnye. Tao anatin'ny 7-10 minitra, nitarika ny mpampianatra an-tsoratra fanadihadiana haingana amin'ny haingana. Noho izany, tapa-kevitra ny fianarana fahaiza-manao ambaratonga izay ilaina amin'ny asa mamokatra ny tatỳ aoriana. Omeo valiny dia afaka hahafehy. Izany dia mandaitra koa ny amin'ity tranga ity, ary ny tena fitsapana, rehefa mampiseho ny mpampianatra na hibaiko ny valiny marina. Amin'ny toy izany tena manan-danja blitskontrolnyh nanorina ny taha amin'ny izay tombana no hitranga. Ohatra, raha 7 avy 6-7 asa tena, ny fanombanana 5 4 raha marina, dia, tsirairay avy, 4.
• Poll-vokany. Manandrify ny faran 'ny lesona, ny mpampianatra dia manontany fanontaniana izay mamporisika ny fandinihana. Rijan-dia afaka mampihatra ny fanontaniana sy ny ankizy ny tenany.

modeling

Fandroson'ny ara-pahalalana manokana ECU io, anisan'izany ny asa malaza sy an'ohatra. Ohatra, eo amin'ny fianarana ny vatan'olombelona, dia nisoratra anarana ny modely nanao tsy miankina. Ary ny fandroson'ny ara-pahalalana Semiotic an'ohatra Açu amin'ny matematika lesona Mety ho tafiditra ao ny fananganana faritra lojika sy ny gadran 'ny Fandresen-dahatra, namintina voatendry fiheverana, famongorana ny vokany.

lalao

Ny lalao dia "eny sy tsia" mampiroborobo ny famatorana an 'mahaleotena sy zava-misy ho iray. Açu karazana fianarana izany mametraka ny ankizy ao amin'ny toerana mavitrika. Izy ireo mianatra ny systematize ny vaovao, mba hihaino sy handalina any an-teny hoe mpiara-mianatra. Ny toetra fototry ny lalao dia hoe ny mpampianatra dia mihevitra ny zavatra, isany avy, na ny mety ho ara-tantara / haisoratra mahery fo. Mpianatra mila mianatra azy io. Na izany aza, dia afaka hametraka fanontaniana izay azo valiana "eny" na "tsia." Tantara "ao amin'ny rojo." Ny mpampianatra manomboka fitsapan-kevitra iray mpianatra. Rehefa nandeha ny fotoana dia miato ny azy amin'ny fihetsika, nanolotra misy ankizy iray hafa mba hanohy.

Creating algorithms

Açu Mianatra ny lesona anjara amin'ny vahaolana ny fikarohana sy famoronana olana. Ao amin'ny dingan'ny fianarana ny mpampianatra atao ny mampiasa teknika ireto:

• Mahafinaritra additive. Niresaka momba ny foto-kevitra, ny mpampianatra Mey, ohatra, ny haisoratra na fihetsika mpandray anjara ara-potoana, ny manilika azy amin'ny vokatra. Toy ny "tantara foronina singa" nampiany hanao ny asa izay toetra arahina fanadihadiana ny zava-nitranga putative. Mahaliana dia ny mandinika ny zava-misy miaraka amin'ny fomba fijery miavaka, ohatra, ny mason'ny Egyptiana fahiny na ny vahiny.
• Ny fihaonan-dalana ireo. Formation ny fandroson'ny ara-pahalalana dia mety tafiditra Açu namorona na fifantenana ny asa, ohatra ny fanontaniana izay namatsy ny fitaovana ho amin'ny kilasy ankehitriny, mifandray amin'ny nianatra aloha.

mahagaga zava-misy

Ny zava-dehibe indrindra dia ECU fandroson'ny ara-pahalalana eo amin'ny sekoly fanabeazana fototra. Ny mpampianatra mahita fiaramanidina ny foto-kevitra, izay zavatra ho tonga mahatahotra tsotra. Amin'ity tranga ity manazava ny rijan-olana, ny mifanohitra mamorona toe-javatra sy ny fanentanana ny ny mpianatra. Araka izany, ohatra, ny fampiasana teknika momba ECU amin'ny sekoly fanabeazana fototra, dia azo atao ny manolotra ny fitaovana mahomby mifandraika amin'ny "rano". Milaza ny mpampianatra tantara mahaliana momba izay ao anatin'ny iray atsy Afrika, ny ankizy mamaky ny momba ny firenena mahagaga, izay olona afaka mandeha eo ambony rano, ary marina izany. Mpampianatra dia manome ireo mpianatra hijery ny baravarankely, mihoatra noho izay ny snowing. Noho izany, ny mpampianatra manazava ny fanjakana samy hafa ny rano sy ny fananana.

famolavolana

Teknika, izay izany dia ahitana, hiseho ho toy ny fandroson'ny ara-pahalalana mahomby indrindra Açu tanora mpianatra. Noho ny fahatelo-kilasy ny ankizy mianatra mamorona famelabelarana momba ny solosaina. Izy ireo ihany koa ny asa nomena ny famolavolana ny elektronika sary album, firaketana ny sarimihetsika nianatra foto-kevitra. Design azo ampiasaina amin'ny fotoam-pianarana isan-karazany: matematika, izao tontolo izao, ny famakiana sy ny sisa.

Ny vokatry ny fampiasana asa

Ny asan 'ny mpampianatra dia tsy hoe fotsiny fa koa ny fampiasana ny fampandrosoana foana ny fandroson'ny ara-pahalalana Açu. Amin'ny fampiasana ireo tsy tapaka, na teknika hafa, sy niady hevitra etsy ambony, ary nanao ny tenany, misy mafy fampandrosoana ny mpampianatra matihanina. Izany miantoka ny fananganana ny asa pedagojika eo amin'ny ankizy mahay hampivoarana ny tena sy ny tena fampandrosoana amin'ny alalan'ny fahazoana fanandramana vaovao. Araka izany, nisy ny fandrosoana teo amin'ny asa fanabeazana ny mpianatra ireo. Fanatsarana ny fahafahana hahazo fahalalana, kosa, miasa ho toy ny fototra compétence ny mpianatra ao amin'ny sehatry ny fampiharana ny GEF.

fomba

Amin'izao fotoana izao, mamorona fomba fandroson'ny ara-pahalalana ECU nihevitra toy izany araka ny tarehimarika Peterson, Volodarskaya, Karabanova, Burmenskaya, Asmolov. -Pisainana hevitra Peterson, ohatra, dia mifototra amin 'ny zava-misy fa manerana izao rehetra izao asa fampiofanana koa noforonina, toy ny fahaiza-manao hafa. Ity farany indray kosa, mandeha amin'ny alalan'ny dingana maro:

1. View ny toe-draharaha, ny voalohany sy ny antony manosika traikefa.
2. Nahazo fahalalana sy ny fomba fanatanterahana ny asa.
3. Ny fomba fanao ao amin'ny fangatahana fanazavana nandray, ary tena fanitsiana.
4. Jereo ny fahafahana hanatanteraka asa.

Toy izany koa, araka ny Peterson, ireo mpianatra ao amin'ny fananganana Açu.

Fanambarana ny olana

Mba hampianatra ny mpianatra mba mamolavola sy mametraka ny zava-manahirana, dia tsy maintsy:

• Hanamboatra ny lalana izay ny fananganana ny traikefa sy ny fahaizana mamantatra ny olana.
• Hazavao ny hevitra.
• Hazavao ny maha zava-dehibe ny ny fahafahana mamolavola sy mametraka olana.
• Hazavao ny fomba hamantarana sy mamorona asa.

Ny zaza dia tsy maintsy ho afaka hainareo ny hiresaka ny olana. Rehefa tapitra ny ny fahalalana teorika sy azo ampiharina dia nanatanteraka fanaraha-maso ny fahalalana.

Specificity

Fanatratrarana izany tanjona izany - ny fahaizana mamolavola ary ny olana - tsy mandray toerana ao amin'ny lesona iray. Mba hamahana ny olana raha tsy tamin'ny alalan'ny fampiasana mitohy mitohy olana-dialogical, dejatelnostnogo fomba. Ny fampiasana no mandrafitra ny fandroson'ny ara-pahalalana ilaina Açu ankizy. Tao amin'ny boky momba ny fomba fiasan'ny ny fikarohana fampiofanana Savenkov miresaka ny olana amin'ny tsy fahazoana antoka, olana. Hanafoana izany, tokony handray andraikitra mikendry ny fianarana ny rehetra ny singa mifandray amin'ny ny toe-draharaha. Ao amin'ny andiany ity dia misy asa izay mamela ny hampitombo ny fahaizantsika mijery, sy mba hahita ny olana, dia ataovy petra-kevitra isan-karazany aloha, mamolavola fanontaniana, manao ankapobeny, hevitra. Fa ny mpampianatra dia tena ilaina mba hampitombo ny rafitra-asa natao, mampihatra ny fepetra fanaraha-maso.

tanjona fomba

Tamin'ny ny famolavolana sehatra fivoahana avy amin'ny toe-javatra sarotra ny mpampianatra teny ny mpianatra Açu fandroson'ny ara-pahalalana. Indrindra indrindra, dia obshcheuchebnyh asa. Tafiditra ao anatin'izany ny malaza sy an'ohatra Açu - Simulation ny zava-misy sy ny avy aminy. Ao amin'ny dingana misy ny fifantenana ny vahaolana mahomby indrindra ny olana araka ny fepetra manokana. Koa, ny ankamaroan 'ny vaovao izay tokony ho nianatra, ohatra, ny lesona' izao tontolo izao, izay eo ambany fitantanan'ny ny inductive fomba. Izy kevitra fandinihana, fampitahana ny sary hoso-doko, sary, sary, manatanteraka ireto asa manaraka ireto, ny vahaolana mivantana ho any amin'ny dingan'ny fianarana niseho toe-javatra sarotra. Olana sy inductive fomba izay mitaky ny ankizy sy ny fanitarana Nieritreritra tohan-kevitra, mandray anjara amin'ny fananganana sy ny fanatsarana ny fandroson'ny ara-pahalalana Açu.

famaranana

Fananganana ny Açu ankehitriny heverina ho iray amin'ireo laharam-pahamehana ny fanabeazana ankehitriny. Fari-pitsipika izay efa nanao fahiny, nanasongadina ny tanjona afa-po mahakasika ny fomba fianarana. Ny fototry ny fampianarana dia ny habetsaky ny fahaiza-manao, fahaizana, fahalalana, izay tsy maintsy mianatra ny ankizy. Fomba fanao amin'izao fotoana izao dia mampiseho fa ny notakin'ny ho nahafantatra ny haavon'ny ny fampiofanana ao amin'ny foto-kevitra voafaritra tsara, dia tsy manome antoka mahomby-piaraha-monina ny mpianatra rehefa avy mianatra vita. Nadpredmetnye maha zava-dehibe manan-danja afaka handamina irery ny asa atao.